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CUÉNTAME, U.D. PARA TRABAJAR LA NARRACIÓN
Cuéntame es una unidad didáctica a partir de una situación problema elaborada en colaboración con Josune Rey para trabajar la narración en el segundo ciclo de ESO en la asignatura de Lengua y literatura Castellana y/o en las asignaturas de Lengua y de Euskera en el ámbito sociolingüístico de Diversificación Curricular. ¿Qué podemos hacer en nuestra clase para compartir buenos recuerdos unos con otros? ¿Somos capaces de elaborar alguna estrategia para escucharnos con atención? ¿Cómo lograr un buen relato real y otro ficticio y de dónde obtener una idea original? Vamos a realizar varias tareas para conseguirlo.
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KNOLLING EN EL TALLER DE LECTURA
Ponemos en marcha un taller de lectura. En el programa de la primera evaluación comenzaremos con la lectura en casa de dos obras: Iqbal Masih y Beti Iparralderantz. Cada viernes prestaremos atención a fragmentos de ambas obras o a fragmentos de teatro, narraciones cortas, poemas, novela gráfica, cuentos, leyendas… con los que trabajaremos la comprensión lectora; a partir de esas lecturas activaremos los conocimientos, las experiencias y las referencias personales del alumnado que expresarán mediante actividades como booktrailers, tertulias, audioreseñas, #Konlling, Kahoots, mapas visuales…
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UN CURSO EN MARCHA CON NOVEDADES
Este curso 2018-2019 vuelvo a clase con la novedad de que no es un encuentro con alumnado nuevo, sino que es el reencuentro con los mismos alumnos que el curso pasado. Diversificación Curricular es un proyecto de dos años, éste es el segundo, y esperamos finalizar en junio con el éxito que cualquier alumno desea tener en 4º ESO: la obtención del título. En clase estamos con todas las herramientas listas: cuadernos, estuches, carpetillas, distribución de mesas en grupos cooperativos en el aula, clases en Classroom, blogs de alumnado, blog de aula, aula virtual con los libros de texto… Los pasillos ya son un hervidero de ir y venir. Todo está en marcha.
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RESILIENCIA Y CURRICULUM SOCIOEMOCIONAL
Comenzamos un nuevo proyecto que nos va a llevar horas de este curso 2018-2019 entre formación teórico-práctica, supervisión y seguimiento: se trata de trabajar la educación emocional. La formación y aplicación será en principio a nivel personal, para a continuación, trabajarlo en el aula con el alumnado. Estaremos muy bien acompañados y guiados por la Fundación OMIE y de la sección de psiquiatría Infanto-Juvenil del Servicio de Psiquiatría del Hospital Universitario Basurto (Bilbao) autores del material del curso que nosotros nos encargaremos de adaptar a las necesidades de nuestro alumnado.
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GETXOPHOTO2018. POSTCONFLICTO
Septiembre es el mes en el que se celebra GETXOPHOTO2018, el Festival Internacional de Imagen que este año cumple su duodécima edición. En esta ocasión reflexiona acerca del significado del conflicto. Por este motivo hemos asistido el sábado día 8 a la visita especial: la comisaria y responsable de la programación del Festival, Mónica Allende, ha dirigido un recorrido, de aproximadamente dos horas de duración por las diferentes exposiciones e instalaciones acompañada por algunos de los autores participantes, quienes nos han presentado sus propias obras in situ. Un lujo que no podíamos perdernos y que ha merecido la pena.
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FELIZ COMIENZO DE CURSO 2018-2019
Un año mas acaba el verano y empieza el nuevo curso. Volvemos a clase alumnado y profesorado. Las familias retoman el horario de las rutinas ordenadas y el profesorado calienta motores empezando a dar forma a una nueva situación. Con estas variadas circunstancias comienza ‘la vuelta al cole’ con la esperanza de que sepamos asumir cada uno nuestro trabajo desde la responsabilidad y el respeto a nuestra profesión, al alumnado y a nuestros compañeros. Es un reto apasionante, por eso cada curso hay que estar agradecidos de poder ganarnos la vida con el privilegio de poder ponerlo en práctica. Suerte a todos y feliz comienzo de curso.
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LECTURAS PARA PRIMER CICLO DE LA ESO
Lecturas primer ciclo de ESO es una presentación en la que recopilamos algunos libros recomendados para el alumnado de 1º y 2º ESO que se pueden incluir en el plan de lectura de la asignatura de Lengua castellana. Van acompañados de algunos recursos (guías de lectura, preguntas de comprensión, entrevistas con el autor…) que el profesorado podrá utilizar en el aula. Es una presentación que está en constante cambio, ya que paulatinamente se van añadiendo nuevas lecturas y recursos. Añadimos además alguna bibliografía sobre competencia lectora que nos será de mucha utilidad.
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GUÍA PARA REALIZAR LA MEMORIA EMOCIONAL DEL CURSO
En junio cansa hablar de evaluación. Hemos evaluado todo y a todos dejando constancia del trabajo realizado; La administración y el ‘modus operandi’ de nuestra profesión nos ha demandado datos, porcentajes, números, plantillas debidamente cumplimentadas, a veces por duplicado, informes… Cuando salimos del centro después de estampar nuestra firma en las actas, cerramos el curso de verdad.
Pero, ¿quién se ha ocupado de nuestro corazón estos meses? ¿quién se ha fijado en los sentimientos que el día a día laboral han ido generando en nuestro interior?
LAIA ABRIL, ON ABORTION: UNA VERDAD INCÓMODA
Conocemos de cerca a Laia Abril. Es una artista multidisciplinar que utiliza la fotografía como herramienta para que desaparezcan algunos prejuicios. Siempre pone el foco en historias incómodas y lugares a los que nadie quiere ir. El 22 de junio 2018 vino al CFC Bilbao para impartir un taller en torno al diseño de proyectos y dar una charla gracias a la cual pudimos penetrar en el mundo de la autora y en su proceso creativo. Además nos explicó y enseñó los criterios que aplica al editar sus libros, y en concreto, On abortion, obra que forma parte de una trilogía de investigación visual titulada Historia de la misoginia.
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PARTICIPAMOS EN SARE-HEZKUNTZA 2018
El día 30 de mayo hemos participado en Sare_Hezkuntza Gelan 2018 celebrado en el Berritzegune Nagusia de Gasteiz. En el marco de un encuentro que ha congregado a directores de centros y responsables TICs para analizar la trayectoria de este proyecto y su futuro, se han presentado diversas experiencias de centro. Idoia Rubio y yo hemos explicado algunas experiencias y proyectos que realizamos en el Departamento de Lengua del IES Arrigorriaga BHI. Tras el descanso, espacio para la reflexión colectiva y por la tarde, una oportunidad para conocer de cerca proyectos colaborativos.
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