PORTAFOLIO DOCENTE | RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ESO Y BACHILLERATO

Educacion-linguistica

EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA

Hablar, escribir, escuchar y leer en diferentes contextos de comunicación.

Educacion-literaria

EDUCACIÓN LITERARIA

Comprender, interpretar, decodificar y producir textos literarios.

Educacion-en-valores

EDUCACIÓN EN VALORES

Ser personas solidarias
y responsables.
#cineenclase

crecimiento-personal-espiritualidad

CRECIMIENTO PERSONAL

Identidad personal.
Autoconocimiento.
Sentido de la vida.

Últimos artículos publicados

CUÉNTAME, U.D. PARA TRABAJAR LA NARRACIÓN

Cuéntame es una unidad didáctica a partir de una situación problema elaborada en colaboración con Josune Rey para trabajar la narración en el segundo ciclo de ESO en la asignatura de Lengua y literatura Castellana y/o en las asignaturas de Lengua y de Euskera en el ámbito sociolingüístico de Diversificación Curricular. ¿Qué podemos hacer en nuestra clase para compartir buenos recuerdos unos con otros? ¿Somos capaces de elaborar alguna estrategia para escucharnos con atención? ¿Cómo lograr un buen relato real y otro ficticio y de dónde obtener una idea original? Vamos a realizar varias tareas para conseguirlo.

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KNOLLING EN EL TALLER DE LECTURA

Ponemos en marcha un taller de lectura. En el programa de la primera evaluación comenzaremos con la lectura en casa de dos obras: Iqbal Masih y Beti Iparralderantz. Cada viernes prestaremos atención a fragmentos de ambas obras o a fragmentos de teatro, narraciones cortas, poemas, novela gráfica, cuentos, leyendas… con los que trabajaremos la comprensión lectora; a partir de esas lecturas activaremos los conocimientos, las experiencias y las referencias personales del alumnado que expresarán mediante actividades como booktrailers, tertulias, audioreseñas, #Konlling, Kahoots, mapas visuales…

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UN CURSO EN MARCHA CON NOVEDADES

Este curso 2018-2019 vuelvo a clase con la novedad de que no es un encuentro con alumnado nuevo, sino que es el reencuentro con los mismos alumnos que el curso pasado. Diversificación Curricular es un proyecto de dos años, éste es el segundo, y esperamos finalizar en junio con el éxito que cualquier alumno desea tener en 4º ESO: la obtención del título. En clase estamos con todas las herramientas listas: cuadernos, estuches, carpetillas,  distribución de mesas en grupos cooperativos en el aula, clases en Classroom, blogs de alumnado, blog de aula, aula virtual con los libros de texto… Los pasillos ya son un hervidero de ir y venir. Todo está en marcha.

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RESILIENCIA Y CURRICULUM SOCIOEMOCIONAL

Comenzamos un nuevo proyecto que nos va a llevar horas de este curso 2018-2019 entre formación teórico-práctica, supervisión y seguimiento: se trata de trabajar la educación emocional. La formación y aplicación será en principio a nivel personal, para a continuación, trabajarlo en el aula con el alumnado. Estaremos muy bien acompañados y guiados por la Fundación OMIE y de la sección de psiquiatría Infanto-Juvenil del Servicio de Psiquiatría del Hospital Universitario Basurto (Bilbao) autores del material del curso que nosotros nos encargaremos de adaptar a las necesidades de nuestro alumnado.

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@Hautatzen (Marian)


Autora invitada

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