Literatura

Uno de los objetivos prioritarios de la educación literaria es conseguir lectores competentes de textos literarios que deben ser capaces de identificar, reconocer y recordar lo que leen, situar el texto en su contexto, interpretar lo que se dice y lo que se quiere decir; valorar la forma y el contenido de lo que se dice; y, finalmente, interactuar con los textos, manipularlos y transformarlos en función de una situación o contexto personal, y transferirlos a otras situaciones, del aprendizaje o de la vida misma.

Orientaciones didácticas para la enseñanza de la Lengua Castellana y Literatura.
Educación Secundaria Obligatoria, Gobierno Vasco.

Recursos

El siglo XVIII. Ilustración

  • El siglo XVIII en el blog

Literatura hispanoamericana

Rincón lector

Dedicar tiempo a la lectura en el aula: fragmentos, obras completas, cualquier género, en voz alta o en silencio, guiada y acompañada en el caso de los clásicos… hacer propuestas creativas a partir de cada lectura… Cada profesor es libre de escoger el tipo de lecturas que más le pueda apasionar al alumnado teniendo en cuenta sus intereses, su perfil, los recursos y el contexto escolar. Se trata de convertir la lectura en una experiencia positiva y ojalá que inolvidable.

Selección de algunos libros por niveles | Actividades y recursos para el aula

Al lector se le llenaron de pronto los ojos
de lágrimas,
y una voz cariñosa le susurró al oído:
¿Por qué lloras,
si todo en ese libro es de mentira?
Y él respondió:
-Lo sé;
pero lo que yo siento es de verdad.

LA VERDAD DE LA MENTIRA, Ángel González

Para viajar lejos no hay mejor nave que un libro.

Emily Dickinson

Lecturas  recomendadas por el alumnado

Novelas de misterio, de amor, cómics, dramas, historias fantásticas de personajes legendarios, secretos, pasiones, sentimientos a flor de piel, momentos llenos de sonrisas… ¿Qué libros les han hecho sentir algo maravilloso y pasar un buen rato? Escuchadlos.

Al lector se le llenaron de pronto los ojos
de lágrimas,
y una voz cariñosa le susurró al oído:
¿Por qué lloras,
si todo en ese libro es de mentira?
Y él respondió:
-Lo sé;
pero lo que yo siento es de verdad.

LA VERDAD DE LA MENTIRA, Ángel González

Estrategias de animación lectora

Para viajar lejos no hay mejor nave que un libro

Emily Dickinson

Lecturas  recomendadas por el alumnado

Novelas de misterio, de amor, cómics, dramas, historias fantásticas de personajes legendarios, secretos, pasiones, sentimientos a flor de piel, momentos llenos de sonrisas… ¿Qué libros les han hecho sentir algo maravilloso y pasar un buen rato? Escuchadlos.

Últimos artículos sobre Literatura

RECURSOS PARA TRABAJAR EL TEATRO

RECURSOS PARA TRABAJAR EL TEATRO

Recursos para trabajar el teatro es una presentación que recopila una breve historia del teatro con elementos para ver y analizar este género literario en el aula. Sabiendo que es una forma de expresión artística caracterizada por la representación de una historia por actores en vivo,  el teatro tiene una larga trayectoria dentro de la historia humana, pudiéndonos retrotraernos a la Grecia de la antigüedad para hacer referencia a las primeras exposiciones en este sentido. Con posterioridad el teatro pasó por numerosas etapas, cada una de ellas caracterizada por ir aportando al género tal y como podemos ir estudiando en la presentación.

KNOLLING EN EL TALLER DE LECTURA

KNOLLING EN EL TALLER DE LECTURA

Ponemos en marcha un taller de lectura. En el programa de la primera evaluación comenzaremos con la lectura en casa de dos obras: Iqbal Masih y Beti Iparralderantz. Cada viernes prestaremos atención a fragmentos de ambas obras o a fragmentos de teatro, narraciones cortas, poemas, novela gráfica, cuentos, leyendas… con los que trabajaremos la comprensión lectora; a partir de esas lecturas activaremos los conocimientos, las experiencias y las referencias personales del alumnado que expresarán mediante actividades como booktrailers, tertulias, audioreseñas, #Konlling, Kahoots, mapas visuales…

LECTURAS PARA PRIMER CICLO DE LA ESO

LECTURAS PARA PRIMER CICLO DE LA ESO

Lecturas primer ciclo de ESO es una presentación en la que recopilamos algunos libros recomendados para el alumnado de 1º y 2º ESO que se pueden incluir en el plan de lectura de la asignatura de Lengua castellana. Van acompañados de algunos recursos (guías de lectura, preguntas de comprensión, entrevistas con el autor…) que el profesorado podrá utilizar en el aula. Es una presentación que está en constante cambio, ya que paulatinamente se van añadiendo nuevas lecturas y recursos. Añadimos además alguna bibliografía sobre competencia lectora que nos será de mucha utilidad.