Docentes en tiempos de crisis

«Durante esta crisis, los docentes han demostrado, una vez más, una gran capacidad de liderazgo e innovación para asegurar que #ElAprendizajeNuncaSeDetiene y velar por que ningún alumno se quede atrás. En todo el mundo, han trabajado de forma individual y colectiva para encontrar soluciones y crear nuevos entornos de aprendizaje para sus alumnos, a fin de garantizar la continuidad de la educación. También es fundamental el papel que han desempeñado prestando asesoramiento sobre los planes de reapertura de las escuelas y apoyando a los alumnos en el momento de regresar a la escuela».

UNESCO | Organización Internacional del Trabajo | UNICEF | Día Mundial de los Docentes 2020.

La cara visible del docente somos el profesorado cada día en clase frente a nuestro alumnado. Las únicas palabras que valen son las de la cadena de saberes, afectos e ideas que intercambiamos con las personas jóvenes que comparten esas horas. Y ahí está Gabriel Celaya para indicarnos el camino con palabras magistrales; no nos queda otra que revisar nuestra alma para ver qué llevamos dentro y cuánto poder soñador tenemos. Y para eso hay que ser valiente y mirarse a uno mismo de frente. La alternativa suele ser la pose crítica, la queja constante, el ruido en redes sociales o claustros… cualquier cosa menos el silencio, el espejo y la humildad. Exceso de consejos, exceso de palabras, exceso de expertos y de intereses ajenos a las aulas.

La imagen del docente y de la calidad de la educación empieza por uno mismo, y más en tiempos de crisis. Los días internacionales se celebran para recordarnos como sociedad todo lo que nos falta por hacer y si hay un día dedicado al docente por algo será y no muy bueno. Es una jornada que incita a repensar el papel de todos aquellos que tienen algún tipo de responsabilidad en el ámbito educativo. No todo vale. La profesionalidad y responsabilidad no ejercida para los fines que se crearon pasa factura, aunque parezca que no. Uno es dueño de sus actos porque los ha ejecutado y ningún relato lo va a distraer.

La vida sigue para quien ha sobrevivido y sobrevive en una realidad adversa. Los docentes resistimos en las aulas, que es donde siempre hemos querido estar, añadiendo mascarillas, gel y ventilación como normas de prevención a sabiendas de que no es suficiente y que no se está tomando en serio. A sabiendas de que no es nuestra obligación por mucho que nos la quieran echar a las espaldas.

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