Lengua

El objetivo en la enseñanza de cualquier lengua es el desarrollo de la competencia comunicativa, es decir, el desarrollo de los conocimientos y de los procedimientos de uso necesarios para interactuar satisfactoriamente en diferentes ámbitos sociales. Por tanto el desarrollo de las habilidades y estrategias para hablar, escribir, escuchar y leer en diferentes contextos de comunicación es el eje fundamental de la materia de Lengua Castellana y Literatura.

Orientaciones didácticas para la enseñanza de la Lengua Castellana y Literatura.
Educación Secundaria Obligatoria, Gobierno Vasco.

Recursos

Lengua y comunicación

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  • Funciones del lenguaje

Ortografía

Fonética y fonología

Acceso a la universidad

Evaluación de acceso a la universidad(eau)

Información sobre la convocatoria de las pruebas, los procedimientos de   admisión en la UPV/EHU, las fechas de los exámenes, la formalización de la matrícula, la consulta de calificaciones…

Ejercicios

Pruebas disponibles correspondientes a las últimas convocatorias de la EAU.

Recursos

Materiales didácticos de 2º de Bachillerato incluidos en el currículo de la Comunidad Autónoma Vasca.

Últimos artículos sobre lengua

MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA

MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA

Medios de Comunicación en el aula presenta dos actividades realizadas en el aula de Diversificación Curricular en 3º ESO. En Euskera, la redacción de un periódico de noticias falsas. En Lengua Castellana, la realización de un magazine de radio. En Euskera, tras analizar la estructura de un periódico y de una noticia, hemos convertido la clase en la redacción de un periódico con un objetivo: crear un periódico de noticias falsas. En Lengua Castellana estamos en el proceso de crear un magazine radiofónico siguiendo los pasos que presentamos en el site: Silencio, estamos grabando.

10 DÍAS DE VACACIONES POR ESPAÑA

10 DÍAS DE VACACIONES POR ESPAÑA

10 días de vacaciones por España son un conjunto de actividades realizadas en el ámbito social y lingüístico en tercero de la ESO de Diversificación Curricular. En la asignatura de Sociales-Gizarte, el alumnado ha tenido que organizar un viaje de diez días por España. En la asignatura de Euskera, han grabado un video en el que, entre todos, han tratado de explicar los pasos a seguir para organizar el viaje. En la asignatura de lengua, han escrito y grabado un texto argumentativo en le que han dado las razones por las que merece la pena hacer ese viaje y no otro. El resultado final es este site con las actividades.

RECURSOS DE ORTOGRAFÍA: LA TILDE DIACRÍTICA.

RECURSOS DE ORTOGRAFÍA: LA TILDE DIACRÍTICA.

Teoría y recopilación de ejercicios. La tilde diacrítica es la que permite distinguir palabras que se escriben igual, pero que tienen significados distintos y presentan diferente pronunciación. En este sentido, la Ortografía de la lengua española señala que la tilde diacrítica se utiliza «a fin de diferenciar en la escritura ciertas palabras de igual forma, pero distinto significado, que se oponen entre sí por ser una de ellas tónica y la otra átona» y que generalmente pertenecen a categorías gramaticales distintas. Se utiliza en determinados monosílabos, en interrogativos y exclamativos.