La Maleta es una dinámica de cohesión de grupo que utilizamos a comienzo de curso en 1º ESO con varios objetivos:
- Fomentar la interacción y el conocimiento mutuo entre los estudiantes y el profesorado.
- Estimular la comunicación efectiva, la escucha activa y la empatía al conocer más sobre las aficiones y gustos de los compañeros/as.
- Poner en práctica la elaboración de un texto descriptivo oral y/o escrito.
INSTRUCCIONES:
Introducción:
- El docente lleva una maleta/bolsa/mochila a clase y, delante de todos los estudiantes, saca de ella dos o tres objetos que sean especialmente significativos para él/ella.
- Presentación del Docente:
- El docente describe cada objeto y explica por qué cada uno de ellos es significativo.
Turno del alumnado:
- El docente invita a que voluntariamente cualquier estudiante haga lo mismo:
- Enseñar el objeto que haya llevado (si no ha llevado un objeto puede decir lo que es o mostrar una foto de él)
- Hacer su descripción
- Explicar por qué es especialmente importante para él/ella.
- Los demás estudiantes pueden hacer preguntas al final sobre estos objetos, fomentando la curiosidad y el interés por conocer más sobre sus compañeros/as.
- Cuando termine, se puede sortear quién es el siguiente en presentar o puede ser otro voluntario/a o, el último que ha hablado, puede preguntar a otro alumno/a.
Reflexión final
Al final de la actividad, se puede abrir un espacio para que los estudiantes compartan su experiencia, lo que aprendieron y cómo se sintieron al compartir y conocer más sobre sus compañeros/as.
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