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Los alumnos del siglo XXI están expuestos continuamente al lenguaje audiovisual, pero hasta el momento el sistema educativo español no ha integrado el cine como objeto de estudio, recurso didáctico y medio de expresión. Para debatir sobre este hecho, la Academia de Cine organizó la jornada ‘Cine y Educación’, que tuvo lugar este jueves en la sede de la institución. El último número de la revista ‘ACADEMIA’, que reflexiona sobre este tema, es el contexto en el que se enmarca este encuentro, donde todos los asistentes destacaron el papel de la institución para lograr que todas las iniciativas confluyan y como interlocutor para negociar con la Administración Pública.
“Sin emoción no hay aprendizaje. Los profesores tenemos que emocionarnos para emocionar a nuestros alumnos”, defendió Ruiz, que desgranó las demandas de toda estas iniciativas. Que la Academia constituya un lugar de encuentro; tomar conciencia de que los alumnos hoy en día son consumidores y productores audiovisuales; que las autoridades faciliten el trabajo a los profesores para que estos no incumplan la legislación de derechos de autor; una asignatura de audiovisual consensuada con los profesionales del cine y la televisión; que ir al cine se convierta en una salida cultural como es la visita a un museo… fueron algunas de las reivindicaciones, que solo serán posibles “si las instituciones públicas fijan una agenda”.
- Estudiar las distintas realidades culturales que integran la sociedad (familia, grupo de iguales…).
- Promover el diálogo entre el alumnado para que pueda expresar sus sentimientos, emociones, vivencias y opiniones de una manera más sencilla y clara.
- Utilizar la comunicación como elemento principal para la resolución de conflictos diarios.
- Desarrollar el sentido crítico frente a la realidad que rodea al alumnado.Reconocer y apropiarse de actitudes y valores tanto propios como del grupo (solidaridad, igualdad, tolerancia, amistad…)
- Trabajar el concepto de multiculturalidad conociendo costumbres y tradiciones de otras culturas.Mejorar el conocimiento sobre el mundo y la realidad sociocultural en la que viven.
Pero también necesitamos aprender en nuestras aulas cómo el cine expresa grandes historias de la literatura o de la historia de nuestro mundo. En este siglo de la imagen es fundamental enseñar su lenguaje y lograr que nuestro alumnado sea capaz de narrar historias audiovisuales. Ya lo hacemos de manera transversal y con muchas ganas, pero necesitamos un espacio que no está en nuestras manos diseñar. Por ello se agradecen iniciativas así.
Aplaudo el trabajo que están empezando a diseñar y animo a todo el mundo a conocer lo que se está intentando lograr, a sensibilizarnos y colaborar. ¿Cómo?
- POR UN PACTO EDUCATIVO con cine y educación caminando juntos
- Revista de la Academia de Cine: ‘ACADEMIA’ monográfico Cine y Educación
- El vídeo de la jornada estará disponible en el canal de Youtube de la Academia.
Mientras tanto seguiremos llevando el cine a las aulas porque “pensamos demasiado y sentimos muy poco…” (El gran dictador/The Great Dictator, 1940) y si hay algo que sin duda nos ayuda y nos enseña a sentir son las buenas historias que nos regala el cine.
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