La vecina del tercero comió caracoles en San Andrés. Tenía una bolsa de rejilla con ellos colgando del balcón y uno se escapó a la persiana del segundo. Meses más tarde, un operario abrió la caja por unas humedades de fachada. El caracol renegrido tenía un pergamino amarillo como puerta de entrada a la concha. Con el calor de la mano que lo sostenía, volvió a la vida. Lo dejaron en un bosquecillo deseándole que no fuera de nuevo capturado.

Perdido en las tinieblas
comestible en apariencia,
un caracol no debe dormirse
cuando la nada lo cubre.
Debe soñar que vive
historias de colores.
Debe vestirse con nubes y con alas,
jugar en un mundo imposible
y no pensar en el hambre, el peligro, en los hermanos.
Eterno en su concha
recorre el espacio y crea el mundo.
Cerrado en su cueva
viaja la espiral y crece en la magia de lo eterno.
Un caracol letárgico es un dios sin mundo
porque no hay retorno.

Quizá llegue una mano que crea salvarlo
para posarlo otra vez en la vida,
en el peligro.
No será una mano sabia
la que le lleve de nuevo al bosque.

El caracol ha viajado más allá de la esperanza.

Josune Rey

Un pictograma es un signo icónico, claro y representativo de un objeto real, una figura, un concepto o una acción. El objetivo de los pictogramas es sintetizar un mensaje y funcionar como un recurso comunicativo visual. Su uso en el aula contribuye a la mejora de la capacidad de la comprensión y expresión lingüística y, ayuda a trabajar las dificultades en la comunicación y en el desarrollo del lenguaje. Es por esto que están recomendados para alumnado con necesidades educativas especiales y/o personas con patologías con afecciones del lenguaje.

Garbiñe Candina utiliza los pictogramas en el aula estable del IES Eskurtze y nos ofrece un ejemplo a partir del poema de Josune Rey Caracoles. La poesía se acompaña de dibujos de la propia autora que representan los distintos sueños del caracol encerrado en la caja de la persiana.

Esta actividad realizada en el aula consistente en la lectura del poema original sin adaptaciones, se acompaña de una charla coloquio para fijar la comprensión, el dibujo y la elaboración de caracoles con materiales de reciclaje y el cuidado y protección de los caracoles del huerto escolar.

Puedes consultar más actividades de Garbiñe en su blog https://www.alealelogopeda.eus

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