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BI ANAI. UNIDAD DIDÁCTICA PARA BACHILLERATO

BI ANAI. UNIDAD DIDÁCTICA PARA BACHILLERATO

Karmele Múgica Arteagoitia presenta en esta web una unidad didáctica de narrativa de ficción para bachillerato (en euskera): Bi anai de Bernardo Atxaga. Además del interés de la propia unidad, ésta presenta una estructura aplicable a trabajar otras novelas. Por otra parte, podría ser utilizada también en la profundización del euskara y de la literatura escrita en esta lengua, tomando como referencia la clasificación de HABE para las lecturas recomendadas por niveles, en la que se incluye a Bi anai en el nivel C1.

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GUÍA PARA REALIZAR LA MEMORIA EMOCIONAL DEL CURSO

GUÍA PARA REALIZAR LA MEMORIA EMOCIONAL DEL CURSO

Cerrar el curso con una firma es terminar la parte burocrática de nuestro trabajo. Y quizás el mejor modo con el que podemos terminar es hacer presente la conciencia corporal y emocional de lo vivido porque es un modo de estar conectados con nuestro corazón y cuerpo y además, porque es un apoyo a nuestro alcance al que no podemos renunciar; Para llevarlo a la práctica presentamos la guía para realizar la memoria emocional del curso

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DON JUAN MANUEL, EL CONDE LUCANOR

DON JUAN MANUEL, EL CONDE LUCANOR

El Conde Lucanor es una obra narrativa de la literatura castellana medieval escrita entre 1330 y 1335 por Don Juan Manuel, Príncipe de Villena y nieto del rey Fernando III de Castilla. Su título completo y original en castellano medieval es Libro de los enxiemplos del Conde Lucanor et de Patronio. El libro está compuesto por cinco partes, la más conocida de las cuales es una serie de 51 exempla o cuentos moralizantes. Veamos varios recursos para su estudio.

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LA MÉTRICA, LA CIENCIA DE LA VERSIFICACIÓN

LA MÉTRICA, LA CIENCIA DE LA VERSIFICACIÓN

La poesía es un género literario considerado como una manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra, en verso, aunque también en prosa. Para estudiar la poesía necesitamos conocer la métrica que es la ciencia que se ocupa de la versificación: cómo se construyen y combinan los versos. Para el estudio de la métrica necesitamos conocer y saber manejar tres conceptos básicos: verso, estrofa y poema. Veamos algunos recursos para aprender.

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CATEGORÍAS GRAMATICALES: EL ADJETIVO CALIFICATIVO

CATEGORÍAS GRAMATICALES: EL ADJETIVO CALIFICATIVO

El adjetivo es una palabra que sirve para expresar una cualidad del sustantivo al que acompaña. Los adjetivos concuerdan: En género, masculino o femenino, con el sustantivo al que acompañan y en número, singular o plural, dependiendo del sustantivo al que complementen. Los adjetivos también pueden expresar el grado, dependiendo de la intensidad de la cualidad expresada por ellos y pueden ser especificativos o explicativos. Adjuntamos recursos para el aula.

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LOS GÉNEROS LITERARIOS. RECURSOS PARA EL AULA

LOS GÉNEROS LITERARIOS. RECURSOS PARA EL AULA

Los géneros literarios son cada una de las clases en que se dividen los textos literarios, escritos por los autores con una finalidad determinada. Los tres géneros son el género lírico, narrativo y dramático. Cada género tiene sus rasgos característicos y cada género literario comprende, a su vez, otros subgéneros literarios que son cada uno de los tipos de textos que se incluyen en los anteriores géneros señalados, caracterizados porque todos tienen rasgos comunes del género al que pertenecen. Presentamos recursos para el aula.

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CATEGORÍAS GRAMATICALES: EL SUSTANTIVO

CATEGORÍAS GRAMATICALES: EL SUSTANTIVO

Los sustantivos o nombres son los tipos de palabras que sirven para designar o referirnos a todas las entidades reales (objetos, lugares, personas, animales, procesos, acciones) e imaginarias (ideas, sentimientos, cualidades, fenómenos. Ejemplos: Entidades reales: pincel, granja, Sevilla, fontanero, Juan, tornado, electricidad… Entidades imaginarias: crecimiento, dolor, invención, amabilidad, evasión, sospecha… Presentamos algunos recursos para el aula.

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LAS PREPOSICIONES, PALABRAS INVARIABLES

LAS PREPOSICIONES, PALABRAS INVARIABLES

Se llama preposición a la partícula o clase de palabra invariable o nexo que subordina una palabra a otra que es por lo general, al menos en idioma español, anterior. Su significado es abstracto y denota posición, movimiento, tiempo, sucesión causal, finalidad o noción, cada cosa independientemente, pero también más o menos en conjunto. No posee significado por sí misma y la mayor parte de las veces es átona, salvo preposiciones como contra, según, allende, aquende, vía, mediante, durante y versus.

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EL LAZARILLO EN VI ENCUENTRO DE GOOGLE #GSH2017

EL LAZARILLO EN VI ENCUENTRO DE GOOGLE #GSH2017

Crónica fotográfica del VI Encuentro de Google Suite Hezkuntzan celebrado el 19 de mayo en el Bizkaia Aretoa, sede bilbaína de la Universidad Del País Vasco, junto a la torre Iberdrola y el Guggenheim Bilbao. El programa leído era muy atractivo y ha sido una pena tenerse que perder algún taller ya que eran simultáneos. Por la tarde y en el apartado de experiencias, el departamento de Lengua Castellana del IES Arrigorriaga BHI hemos presentado el proceso de digitalización del proyecto ‘Juicio a Lázaro’.

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¿Y SI CINE Y EDUCACIÓN FUERAN DE LA MANO?

¿Y SI CINE Y EDUCACIÓN FUERAN DE LA MANO?

Los alumnos del siglo XXI están expuestos continuamente al lenguaje audiovisual, pero hasta el momento el sistema educativo español no ha integrado el cine como objeto de estudio, recurso didáctico y medio de expresión. Para debatir sobre este hecho, la Academia de Cine organizó la jornada ‘Cine y Educación’, que tuvo lugar este jueves en la sede de la institución. El último número de la revista ‘ACADEMIA’ reflexiona sobre este tema y este blog recoge el contenido de la propuesta y la posibilidad de descargarla.

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